Die gemeinsame Basis für die Qualitätsentwicklung an rheinland-pfälzischen Schulen bildet seit dem Schuljahr 2007/08 der Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS).
Er wurde in Zusammenarbeit mit Vertreterinnen und Vertretern aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Schulpraxis entwickelt und hat die guten Erfahrungen in anderen Bundesländern aufgegriffen.
Der Orientierungsrahmen wurde mit dem Ziel entwickelt, Grundlage und Transparenz für die künftige Qualitätsentwicklung der Schulen zu schaffen.
In dieser Funktion ist er auch Arbeitsgrundlage
- für die Agentur für Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen (AQS) bei der Entwicklung ihrer Verfahren,
- für die Schulaufsicht in ihrer beratenden Funktion,
- für die Entwicklung von Zielvereinbarungen zwischen Schule und Schulaufsicht,
- für die pädagogischen Serviceeinrichtungen bei der Planung und Entwicklung ihrer Unterstützungsleistungen und
- für die Arbeit der Studienseminare im Bereich der schulischen Qualitätsentwicklung.
Er beschreibt Qualitätsbereiche, die sowohl in der Praxis als auch von der Unterrichts- und Schulforschung als jene Felder des schulischen Handelns identifiziert wurden, die maßgeblich das Gelingen von Schule, von Lehren und Lernen sowie von kollegialem Miteinander prägen.
Er benennt entscheidende Merkmale guter Schule, bildet die Vielschichtigkeit von Qualität ab, macht Zusammenhänge deutlich und setzt Entwicklungsimpulse.
Unterstützungsleistungen der Pädagogischen Serviceeinrichtungen zu den Qualitätsfeldern des ORS sind auf der jeweiligen Homepage zu finden:
ifb.bildung-rp.de, pz.bildung-rp.de, lmz.bildung-rp.de, ilf.bildung-rp.de, efwi.bildung-rp.de
